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Una volta immatricolato, farai parte dello stesso Corso per tutta la durata dei tuoi studi (anche se dovessi andare 'fuori corso'), a meno che non richieda un trasferimento. L’assegnazione avviene in base al cognome: il Corso C è riservato a chi ha un cognome che inizia con le lettere comprese tra M e Pr (salvo trasferimenti e casi particolari).

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Il Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia “C” è inserito nella Facoltà di Medicina e Odontoiatria dell’Università di Roma “La Sapienza”.

• Preside di facoltà: prof. Domenico Alvaro

• Presidente del CL “C”: prof.ssa Roberta Misasi

  Il Presidente ha il compito di rappresentare il Corso di Laurea nelle istanze collegiali allargate (la Conferenza Permanente dei Presidenti di Consiglio di Corso di Laurea Magistrale in Medicina a livello nazionale, e le Commissioni Didattiche di Facoltà e interfacoltà a livello locale) e di convocare e presiedere il C.C.L.M. e la C.T.P.

  Sono organi del Corso di Laurea “C” il Presidente, il Vicepresidente, la Commissione Tecnica di Programmazione didattico-pedagogica (C.T.P.), e il Consiglio di Corso di Laurea Magistrale (C.C.L.M.).

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  Il Presidente riceve gli studenti su appuntamento tutti i martedì dalle ore 13 alle 14 presso il suo Ufficio ubicato presso il primo piano della Patologia Generale.

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• Vicepresidenti del CL “C”:

  • Prof.ssa Carla Giordano
  • Prof.ssa Marcella Visentini

• CTP - Commissione Tecnica di Programmazione didattico-pedagogica

  CTP - Commissione Tecnica di Programmazione

• CCLM - Consiglio di Corso di Laurea Magistrale

  1. Il Consiglio di Corso di Laurea Magistrale è costituito dai docenti che svolgono compiti didattici nel Corso e dai rappresentanti degli studenti.
     1. Non rientrano nel corpo docente i cultori della materia, esperti autorizzati dal Presidente di CLM a far parte delle commissioni di esame di profitto, né altre figure, come i dottorandi e gli assegnisti di ricerca, ai quali sono attribuiti compiti didattici integrativi di tipo seminariale.
  2. Il Consiglio è l’organo collegiale che ha potere sovrano di delibera su tutti gli argomenti che riguardano la didattica.

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• Ruolo delle figure istituzionali

  • Preside di facoltà

    Il Preside rappresenta la Facoltà, coordina, convoca e presiede le riunioni dell’Assemblea di facoltà e della Giunta. Svolge inoltre funzioni di rappresentanza e presiede le sedute di laurea.

  • Presidente di Corso di Laurea (CL)

    Il Presidente ha il compito di rappresentare il Corso di Laurea nelle istanze collegiali allargate (la Conferenza Permanente dei Presidenti di Consiglio di Corso di Laurea Magistrale in Medicina a livello nazionale, e le Commissioni Didattiche di Facoltà e interfacoltà a livello locale)

    Inoltre convoca, determina l’ordine del giorno e presiede il C.C.L.M e la C.T.P e rappresenta il corso di laurea in tutte le attività.

    Il presidente ha tuttavia non solo un ruolo istituzionale ma anche un ruolo a forte caratterizzazione pedagogica. Infatti organizza la didattica e determina in accordo con il/i Dipartimento/i coinvolto/i le coperture dei singoli insegnamenti, tenendo conto delle esigenze di continuità didattica, del piano degli studi, delle attività formative professionalizzanti e delle attività didattiche elettive.

    Inoltre il presidente predispone il rapporto del riesame annuale riguardante il sistema di accreditamento iniziale e periodico dei corsi di studio.

    Il ruolo “multifunzionale” del presidente può essere descritto da queste definizioni:

    1. saper organizzare e coordinare le attività didattiche con attenzione alla realtà internazionale, seguendo le giuste innovazioni e suscitando il dibattito corretto tra Docenti e Studenti;
    2. saper promuovere comportamenti eticamente corretti sia nei Docenti che negli Studenti;
    3. costituire il primo esempio di correttezza professionale, competenza e comportamento nei confronti degli Studenti e dei Docenti;
    4. essere in grado di risolvere con equilibrio le problematiche, invece di alimentare discordie, che dovessero porsi nella gestione del corso.

  • Coordinatore di semestre

    • I coordinatori di semestre sono:
      1. I anno
         1. I semestre: Giulio Caracciolo
         2. II semestre: Alessandra Marchetti
      2. II anno
         1. I semestre: Giuseppina Mignogna
         2. II semestre Eleonora Palma
      3. III anno
         1. I semestre: Maurizio Sorice
         2. II semestre: Carla Giordano
      4. IV anno
         1. I semestre: Cira Di Gioia
         2. II semestre: Fabrizio Conti
      5. V anno
         1. I semestre: Marco Marenco
         2. II semestre: Cristiano Alessandri
      6. VI anno
         1. I semestre: Riccardo Lubrano
         2. II semestre: Cosimo Durante

    I Coordinatori Didattici di Semestre convocano i Coordinatori di Corso Integrato e una rappresentanza degli studenti del proprio semestre con funzioni organizzative e di proposta per la Commissione Tecnica di Programmazione didattico-pedagogica (CTP).

    Il Coordinatore Didattico di semestre rappresenta la figura ponte tra i Coordinatori Didattici di Corso Integrato, gli studenti del semestre e la CTP.

    In particolare le sue funzioni sono principalmente quelle di

    • Convocare i Docenti dei Corsi Integrati del relativo semestre almeno 1 volta l’anno e 30 giorni prima dell’inizio delle lezioni del relativo semestre;
    • definire l’orario didattico relativo ad ogni anno accademico, in accordo con i Coordinatori di Corso Integrato e nel rispetto dei crediti formativi (comprensivi delle prove in itinere) assegnati alle rispettive attività;
    • definire il calendario annuale delle prove di esame relative al proprio semestre in accordo con i Coordinatori dei singoli Corsi Integrati (CI), nel rispetto di una logica di propedeuticità e della sequenza temporale;
    • definire le modalità relative alle prove di esame, sentiti i Coordinatori dei CI;
    • proporre alla CTP eventuali modifiche dell’organizzazione dei Corsi Integrati del semestre, sentiti i docenti interessati;
    • proporre modalità didattiche innovative;
    • proporre annualmente la conferma/nomina dei Coordinatori di CI alla C.T.P., che ne investe il C.C.L.S.
    • Per gli studenti, il Coordinatore Didattico di semestre deve essere il referente per eventuali richieste di modifica della didattica dell’intero semestre (es: la modifica del calendario di esami, una maggiore interazione/integrazione tra i diversi corsi, variazioni dell’orario dell’intero semestre etc) o per segnalazioni di eventuali carenze didattiche rilevate durante il semestre.

    Compiti del Coordinatore Didattico di semestre nell’anno accademico:

    • Organizzare un elenco aggiornato di tutti i docenti con relativi indirizzi, e-mail e telefono fisso e mobile per ogni comunicazione
    • Impostare una lista di distribuzione di posta elettronica di tutti i docenti, ed una dei coordinatori di CI, comprensive dell’indirizzo del Presidente e del Vice-Presidente del Corso di Laurea per tutte le comunicazioni dirette o copia conoscenza.
    • Verificare la disponibilità dell’aula assegnatagli per il successivo semestre e la presenza di tutti i supporti didattici.
    • Individuare il referente dell’aula e chiedere una mutua informazione su ogni problema relativo alla stessa.
    • Fornire alla fine dell’AA (giugno-luglio) un orario generale al Presidente di Corso di Laurea per poter occupare l’aula nelle ore necessarie allo svolgimento del semestre successivo.
    • Essere rintracciabile durante tutto lo svolgimento del semestre garantendo una disponibilità entro le 24 ore a mezzo telefono od e-mail per i coordinatori di corso integrato e per i rappresentanti degli studenti del semestre.
    • Curare ed aggiornare l’informazione relativa alle attività del semestre tramite una bacheca virtuale.

  • Coordinatore di corso integrato

    Le funzioni del Coordinatore Didattico di Corso Integrato sono la preparazione del:

    • calendario didattico
    • orario e contenuti analitici delle lezioni
    • organizzazione dei tirocini
    • raccolta e diffusione delle Attività Didattiche Elettive (ADE) offerte dai docenti
    • pianificazione delle date di esame o delle prove in itinere

    Tramite un contatto continuo e diretto con docenti e studenti, il Coordinatore deve inoltre percepire i bisogni formativi dei docenti e le loro proposte ed esigenze didattiche, e farsene portavoce – per il tramite del Coordinatore Didattico di Semestre – presso la C.T.P.

    Il Coordinatore Didattico di Corso Integrato ha come referente principale il Coordinatore Didattico di Semestre, che rappresenta per lui la figura ponte con la Commissione Tecnica di Programmazione didattico-pedagogica (CTP). Egli è il riferimento per tutti i docenti del Corso Integrato sia per l’organizzazione che per la programmazione. È inoltre unico riferimento per gli studenti per eventuali revisioni o modifiche del Corso Integrato o per la segnalazione di eventuali carenze didattiche.

    Le sue funzioni sono raccolte nella check-list successiva ma possono essere riassunte in questi punti principali:

    • Organizzare un elenco aggiornato di tutti i docenti con relativi indirizzi (e-mail e telefono fisso e mobile) per ogni comunicazione;
    • Garantire la disponibilità per docenti e discenti a mezzo telefono o e-mail (con risposta entro 24 ore);
    • Impostare una lista di distribuzione di posta elettronica di tutti i docenti, comprensiva dell’indirizzo del Coordinatore di Semestre (GRUPPO DOCENTI);
    • Convocare i Docenti del Corso Integrato per pianificare e/o modificare il Corso, almeno 2 volte l’anno (ad inizio e fine semestre);
    • Definire l’orario didattico relativo ad ogni anno accademico, nel rispetto dei crediti formativi (comprensivi delle prove in itinere) assegnati alle rispettive attività e discipline;
    • Curare ed aggiornare l’informazione relativa alle attività del Corso Integrato tramite una bacheca fisica ed una virtuale;
    • Proporre un’adeguata offerta di Attività Didattiche Elettive (all’inizio del semestre) e coordinare quelle che saranno state approvate dal Coordinatore Didattico di Semestre;
    • Definire le modalità relative alle prove di esame, o in itinere, d’intesa con il Presidente della Commissione d’esame e con la C.T.P.
    • Definire il calendario annuale delle prove di esame, o in itinere, relative al Corso Integrato (in accordo con il Coordinatore di Semestre e d’intesa con il Presidente della commissione d’esame);
    • Proporre al Coordinatore di Semestre eventuali modifiche dell’organizzazione del Corso o del corpo docente;
    • Proporre al Coordinatore di Semestre eventuali modalità didattiche innovative.